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訓練定位【千絲萬縷，獨創新局】
深度為本，廣度為輔
 
 「態度」也可以是一個方程式，也可以有執行步驟，也可以有深度的理論。
麥巨卡索訓練中心鑽研「態度」多年，並以華人可以接受之實務理論貫穿所有訓練設計；然而，為了避免 流於說教的窠臼，我們也同時融入了多種教學手法：演練活動、體驗遊戲、繪圖敿土。
依據不同產業象之需求，我們可輕易做到「理論說明」以及「演練活動」兩者的比例。
如果貴公司都是高階主管，深怕體力有限，我們可以調配到 80％理論說明、20％演練活動。
如果貴公司都是年輕小伙子，好動坐不住，我們也可以調配到 20％理論說明、80％演練活動。
這是我們最大的特色，因為我們既有深度，也有廣度。
 
  
開心為經，感動為緯
 

開心，並不是高興或快樂。
真正的開心，指的是「打開心防 Open Mind」；這點已經在人類研究「學習」方面，有了許多的文獻與證明，人們還是會被自己過去不好的經驗深深影響；這一點，也正是所有「態度課程」之所以效果短暫的原因。
在我們所有的訓練中，每一個訓練的第一個單元，都是「開啟心房」的橋段，只要帶給學員深深的感受，才能換得滿滿的感動。
 
  
場地無限，重玩不限
 
 很多朋友都會問到，我們和「探索教育」或「體驗教育」有什麼不同。
表面上，最大的不同在於，麥巨卡索訓練中心所有的課程，都不會受到場地上面的限制，不論是室內的會議室、訓練教室、階梯教室，一直到室外場地；我們都可以加以設計並實施。
實際上，我們所設計所有的活動與遊戲，沒有太多的體力消耗，各位不需要流滿身汗，也不需要咬牙硬撐，成長的是你的心靈與智慧，並不是你的肌肉。
也因為我們的遊戲設計上都具有高度的創意巧思以及人性印證，所以所有的遊戲，每一位參與過的同仁，都會非常想要再玩一次（只可惜，下次我們又會換新遊戲了！）

 

 
課程特色【道理人人都會說，學員清醒才重要】
您有沒有這樣的經驗？上課時覺得很有道理，可是卻完全不知道該如何使用？
您有沒有這樣的經驗？上課時都在聽老師的故事，自己的個案又該如何處置？
您有沒有這樣的經驗？上課時覺得應該不難，事到臨頭才發現說的比做的容易？
不論是小時候學校的教育，或是我們長大後在職場上的訓練，這樣的問題都層出不窮，問題在哪裡？其實，我們過去的訓練都只在意「給予」，而忽略了「接受」；在麥巨卡索訓練中心裡面，我們規劃所有的課程，都是依循著三大學習程序：
 
 
 
 
 
以上圖文版權屬　麥巨卡索股份有限公司 　所有
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    賴培特

    人生就像衝浪一樣不斷的選擇,總會選到不好的,但是還是要take off

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